OLHAR O PASSADO PARA CONSTRUIR O FUTURO.

Lurentinmo Gomes, fala sobre a importância de entender a própria história para evoluir.

O objetivo da história é iluminar o passado para entender o presente e cosntruir o futuro. Uma sociedade inculta, incapaz de estudar e analisar sua história, não consegue entender a si própria. E, nesse caso, não está apta a construir o futuro de forma estruturada. Uma visão de curto prazo, que não leva em conta as lições do passado, conduz a soluções igualmente imediatistas. Os problemas brasileirostêm raízes profundas, que às vezes remontam a 200 ou 300 anos atrás. Isso não significa que o Brasil esteja eternamente condenado à corrupção ou a repetir os vícios do passado. Pode evoluir e melhorar, mas antes é preciso entender a origem desses problemas. Nesse quadro, investir em Educação é absolutamente fundamental. Só uma sociedade culta e bem educada consegue entender a própria história, com seus defeitos e suas virtudes.

REPROVAÇÃO ESCOLAR.

Como lidar com os alunos repetentes.

O ano letivo começou e alguns alunos estarão na mesma escola, com os mesmos professores, o mesmo conteúdo e com colegas de outra idade. Conhecido do estudante que sofreu repetência, esse cenário promete dar trabalho a professores, coordenadores e familiares. Todos deverã estar preparados para lidar com a reprovação e tudo que ela agrega: o preconceito dos colegas, a falta de ânimo e as dificuldades de aprendizagem dos alunos repetentes.
Para o doutor em educação e tecnologia Leonir Lorenzetti, a escola e os pais precisam saber lidar com a reprovação e, nesse cenário, o diálogo deve balizar tanto a educação escolar quanto a educação familiar. É importante conversar abertamente com o aluno e expor a sua situação, bem como as implicações que as suas atitudes, em relação aos estudos, podem afetar a sua vida estudantil. "É fundamental pontuar com o aluno reprovado quais foram os motivos que o levaram à reprovação, conscientizando-o e sinalizando para a necessidade de mudança de comportamento".

COMO AJUDAR OS ALUNOS A ENCONTRAR OS SEUS TALENTOS E LIDAR COM AS FRUSTAÇÕES.

Embora, na prática, nem todo professor seja um mentor, o desejável é que o seja, diz especialista.

Mentoria é "a ação de influenciar pessoas, aconselhar, ouvir, ajudar a clarificar ideias e fazer escolhas, guiar";
Mentor é "aquele que auxilia a aprender alguma coisa que você, sozinho, não poderia aprender ou, pelo menos, teria difculdade".

LITERATURA EM SALA DE AULA.

Construindo conhecimento com criatividade.

Confrontar-se com a crise existencial dos personagens dramáticos William Shakespeare ou vislumbrar o ser humano em constante luta pela realização de suas aspirações materiais e espirituais, em Miguel de Cervantes, são algumas das possibilidades que o universo inesgotável da criação literária pode proporcionar aos alunos. A literatura, dentro das instituições de ensino, pode ir muito além da simples transmissão de conceitos e regras e ajudar os estudantes a obterem o gosto pela leitura e a construir a sua visão de mundo.

Os efeitos da leitura sobre a formação pessoal, sobre o pensamento e a experiência do estético podem ser percebidos apenas em longo prazo. Os efeitos imediatos, qunado existem, refletem-se no modo como os alunos transferem a aprendizagem para outras situações escolares: a ilustração a reformulação do texto, a transposição para as formas dramatizadas, a criação de materiais escritos e até o entendimento de leitura de outros textos.

DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS.

Conheça so 10 princípios da Declaração Universal dos Direitos das Crianças.

I - Á igualdade, sem distinção de raça religião ou nacionalidade.

II - Direito a especial proteção para o seu desenvolvimetno físico, mental e social.

III - Direito a um nome e a uma nacionalidade.

IV - Direito à alimentaçaõ, moradia e assistência médica adequadas para criança e a mãe.

V - Direito à educação e a cuidados especiais para a criança física ou mentalmente deficiente.

VI - Direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade.

VII - Direito à educação gratuitae ao lazer infantil.

VIII - Direito a ser socorrido em primeiro lugar, em caso de catástrofes.

IX - Direito a ser protegido contra o abandono e a exploração no trabalho.

X - Direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos.

ESSEC PARTICIPA DE CAMPEONATO MUNICIPAL.

A ESSEC está participando do campeonato municipal de futebol de campo na cidade de Patu.

A abertura aconteceu neste sábado dia 18 de julho e a ESSEC compareceu através da Escolinha de Futebol e também com a equipe da Nova Brasília que está sendo patrocinada pela ESSEC, através do atleta Marconi Diniz, pelo Centro dos Lubrificantes na pessoa do empresário Robson Godeiro (Binho), da Lanchonete São Miguel na pessoa do empresário Klemiche Câmara e também pela Clínica Odontológica na pessoa de Dr. Alysson André.

O QUE FAZEM OS PARÂMETROS.

Ciências Humanas e suas Tecnologias

A aprendizagem nesta área deve desenvolver competências e habilidades para que o aluno entenda a sociedade em que vive como uma construção humana, que se reconstrói constatemente ao longo de gerações, num processo contínuo e dotado de historicidade; para que compreenda o espaço ocupado pelo homem, enquanto espaço construído e consumido; para que compreenda os processos de sociabilidade humana em âmbito coletivo, definindo espaços públicos e refletindo-se no âmbito da cosntituição das individualidades; para que cosntrua a si próprio como um agente social que intervém na sociedade; para que avalie o sentido dos processos sociais que orientam o constante fluxo social, bem como o sentido de sua intervenção nesse processo; para que avalie o impacto das tecnologias no desenvolvimento e na estruturação das sociedades; e para que se aproprie das tecnologias produzidas ou utilizadas pelos conhecimentos da área.